prakaydao.sa@kkw2.ac.th      06-2915-7899

โครงสร้างรายวิชา


กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี

รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการใช้โปรแกรมประยุกต์ ง30209 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต


คำอธิบายรายวิชา

        ศึกษา ข้อมูลสารสนเทศ หลักการและวิธีการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ซอฟต์แวร์ในการจัดการข้อมูล การประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ และการนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพเมื่อนำเทคโนโลยีสารสนเทศเข้าไปใช้

        ศึกษา องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ ด้านฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ อาทิ หน่วยความจำ หน่วยควบคุม หน่วยประมวลผล หน่วยนำเข้าข้อมูล และหน่วยแสดงผลข้อมูล

        ศึกษา การเขียนแผนภาพแสดงขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม โครงสร้างภาษาโปรแกรม กฎเกณฑ์ไวยากรณ์ ชนิดของข้อมูล คำสั่งต่างๆ

        เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบต่างๆ ของเทคโนโลยีสารสนเทศ ทางด้านฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ รวมถึงหลักการทำงานเบื้องต้นของระบบคอมพิวเตอร์ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการทำงานทางด้านอื่นๆ ได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมต่อไป ตัวชี้วัด

        ง 3.1 ม.4-6/1 อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

        ง 3.1 ม.4-6/2 อธิบายองค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์

        ง 3.1 ม.4-6/4 บอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง

        ง 3.1 ม.4-6/5 แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ

        ง 3.1 ม.4-6/6 เขียนโปรแกรมภาษา

        ง 3.1 ม.4-6/8 ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน

        ง 3.1 ม.4-6/10 ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูล ให้เป็นสารสนเทศ เพื่อประกอบการตัดสินใจ


โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่
เรื่อง
เวลา(ชม.)
หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ
(2)
1 เรื่องที่ 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.บทบาทและความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ

3.ขอบเขตของเทคโนโลยีสารสนเทศ

4.ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศ

5.ประโยชน์ที่ได้จากเทคโนโลยีสารสนเทศ

6.เทคโนโลยีกับแนวโน้มโลก

7.ระบบสารสนเทศ

8.องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ

9.ตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

10.ใบกิจกรรม

11.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
(2)
2 เรื่องที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.อธิบายความหมายของข้อมูล และคุณสมบัติของสารสนเทศที่ดีได้

3.เปรียบเทียบข้อแตกต่างระหว่างข้อมูลและสารสนเทศได้

4.บอกวิธีการทำข้อมูลให้เป็นสารสนเทศได้

5.อธิบายการแทนข้อมูลในคอมพิวเตอร์ได้

6.อธิบายโครงสร้างแฟ้มข้อมูลและฐานข้อมูล พร้อมทั้งข้อแตกต่างระหว่างโครงสร้าง

7.ใบกิจกรรม

8.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 3 วิวัฒนาการคอมพิวเตอร์
(2)
3 เรื่องที่ 3 วิวัฒนาการคอมพิวเตอร์

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ความหมายของคอมพิวเตอร์

3.ความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ในอดีต

4.วิวัฒนาการและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ในอดีตจนถึงปัจจุบัน

5.ชนิดของคอมพิวเตอร์

6.ใบกิจกรรม

7.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 4 ระบบคอมพิวเตอร์
(6)
4 เรื่องที่ 4 ระบบคอมพิวเตอร์

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์

3.หน่วยรับข้อมูล

4.หน่วยประมวลผล

5.หน่วยความจำ

6.หน่วยแสดงผลข้อมูล

7.ใบกิจกรรม

8.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
5 เรื่องที่ 5 เมนบอร์ด

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ซ็อคเก็ตซีพียู(CPU socket)

3.ชิปเซ็ต (Chip set)

4.ช่องสำหรับติดตั้งหน่วยความจำ (Memory slot)

5.ระบบบัส และช่องสำหรับติดตั้งอุปกรณ์ต่างๆ (Bus & Expansion slot)

6.Bios (Basic Input/Output System)

7.พอร์ตและขั่วต่อต่างๆ

8.ใบกิจกรรม

9.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
6 เรื่องที่ 6 ซอฟต์แวร์

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ความหมายของซอฟต์แวร์

3.ซอฟต์แวร์ระบบ

4.ซอฟต์แวร์ประยุกต์

5.ระบบติดต่อใช้งานคอมพิวเตอร์

6.ใบกิจกรรม

7.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 5 หลักการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
(6)
7 เรื่องที่ 7 กระบวนการแก้ปัญหา

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

3.เลือกเครื่องมือออกแบบขั้นตอนวิธี

4.ดำเนินการแก้ปัญหา

5.ตรวจสอบและปรับปรุง

6.ใบกิจกรรม

7.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
8 เรื่องที่ 8 การจำลองความคิด

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ความหมายของการจำลองความคิด

3.ข้อความหรือคำบรรยาย (Pseudo code)

4.สัญลักษณ์หรือแผนภาพ (Flow chart)

5.สัญลักษณ์และความหมายของสัญลักษณ์

6.ตัวอย่างการจำลองความคิด

7.ใบกิจกรรม

8.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
9 เรื่องที่ 9 โครงสร้างสำหรับการเขียนโปรแกรม

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างแบบลำดับ (Sequential structure)

3.โครงสร้างแบบมีทางเลือก (Selection structure)

4.โครงสร้างแบบทำซ้ำ (Repetition structure)

5.ใบกิจกรรม

6.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 6 โครงสร้างของโปรแกรมภาษาซี
(6)
10 เรื่องที่ 10 องค์ประกอบและชนิดข้อมูลของภาษาซี

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.เริ่มต้นกับภาษาซี

3.ส่วนอธิบายโปรแกรม (Comment)

4.พรีโปรเซสเซอร์ไดเรกทีฟ (Preprocessor directives)

5.ส่วนประกาศ (Global Declaration)

6.ส่วนฟังก์ชันหลัก (main program)

7.ส่วนของการเรียกใช้ฟังก์ชันที่ผู้ใช้สร้างขึ้นเอง (User defined function call)

8.ชนิดของข้อมูลพื้นฐานของภาษาซีที่ใช้บ่อย (int,long,float,double,char)

9.ใบกิจกรรม

10.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
11 เรื่องที่ 11 ตัวแปรและค่าคงที่

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ตัวแปรและกฎในการตั้งชื่อตัวแปร

3.ค่าคงที่ชนิดจำนวนเต็ม

4.ค่าคงที่ชนิดจำนวนจริง(ทศนิยม)

5.ค่าคงที่ชนิดตัวอักขระ

6.ใบกิจกรรม

7.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
12 เรื่องที่ 12 ตัวดำเนินการและนิพจน์

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ตัวดำเนินการเลขคณิต (arithmetic operators)

3.ตัวดำเนินการเปรียบเทียบ (relational operators)

4.ตัวดำเนินการตรรกะ ตัวดำเนินการตรรกะ ( logical operators)

5.นิพจน์ (Expression)

6.ใบกิจกรรม

7.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 7 คำสั่งรับค่าและแสดงผล
(2)
13 เรื่องที่ 13 คำสั่งรับค่าและแสดงผล

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.ฟังก์ชัน printf()

3.ฟังก์ชัน putchar()

4.ฟังก์ชัน scanf()

5.ฟังก์ชัน getchar()

6.ฟังก์ชัน getch()

7.ฟังก์ชัน getche()

8.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

9.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 8 โครงสร้างแบบมีทางเลือก
(4)
14 เรื่องที่ 14 คำสั่ง if และ if else

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างแบบมีทางเลือกหนึ่งทางเลือก ( if )

3.โครงสร้างแบบมีทางเลือกสองทางเลือก ( if else )

4.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

5.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
15 เรื่องที่ 15 คำสั่ง nested if และ switch…case

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างแบบมีทางเลือกหลายทางเลือก ( nested if )

3.โครงสร้างแบบมีทางเลือกหลายทางเลือก ( switch….case )

4.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

5.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
หน่วยที่ 9 โครงสร้างแบบทำซ้ำ
(6)
16 เรื่องที่ 16 คำสั่ง while

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างการทำงานแบบทำซ้ำโดยใช้คำสั่ง while

3.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

4.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
17 เรื่องที่ 17 คำสั่ง do…while

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างการทำงานแบบทำซ้ำโดยใช้คำสั่ง do....while

3.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

4.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2
18 เรื่องที่ 18 คำสั่ง for

1.จุดประสงค์การเรียนรู้

2.โครงสร้างการทำงานแบบทำซ้ำโดยใช้คำสั่ง for

3.แบบทดสอบการเขียนโปรแกรม

4.แบบทดสอบท้ายเนื้อหา

2